El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

PDA: Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Observar y reconocer formas en el entorno cercano.

• Iniciar la clase presentando diferentes objetos y formas geométricas, como bloques, pelotas, cajas, etc.


• Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos qué formas pueden identificar en los objetos presentados.


• Salir al patio o alrededor de la escuela y pedir a los alumnos que observen y señalen las formas que encuentren en el entorno.


• Regresar al aula y realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras utilizando bloques.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar diferentes puntos de observación y perspectivas.

• Repasar las formas geométricas aprendidas en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes de diferentes lugares o paisajes y preguntar a los alumnos qué forma predominante observan en cada una.


• Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos dibujen el paisaje que más les guste, resaltando la forma predominante.


• Organizar una exposición de los dibujos y pedir a los alumnos que comenten sobre las diferentes perspectivas y puntos de observación.

Sesión 3:
Objetivo: Construir objetos y escenarios utilizando bloques y materiales de arte.

• Recordar las formas geométricas aprendidas en las sesiones anteriores.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles bloques y ma