Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números y confusión en el valor posicional de números de más de seis cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


2. Explicar el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar la sucesión numérica hasta billones.

Desarrollo (25 minutos):

1. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen sobre la historia de los números y su evolución a lo largo del tiempo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de números que existen.


3. Explicar y ejemplificar la sucesión numérica ascendente y descendente.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar un juego en el que los alumnos practiquen la sucesión numérica en grupo.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la sucesión numérica en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Retomar la clase anterior recordando la sucesión numérica ascendente y descendente.


2. Plantear el problema de confusión en el valor posicional de números de más de seis cifras.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentar diferentes números de más de seis cifras y pedir a los alumnos que identifiquen el valor posicional de cada cifra.


2. Realizar ejercicios prácticos en