Introducción al tema y generación de interrogantes

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de interrogantes (45 minutos)

Objetivos:

• Presentar el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Generar interrogantes y reflexiones sobre la importancia del diálogo en la vida cotidiana.


• Fomentar el interés por la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente inicia la clase presentando el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Explica la importancia de aprender a dialogar de forma respetuosa y constructiva. Además, menciona que para poder dialogar de manera efectiva, es necesario tener buena capacidad de lectoescritura.

   
   



2. Dinámica de preguntas: El docente realiza una dinámica de preguntas y respuestas con los alumnos para generar interrogantes sobre el tema. Por ejemplo: ¿Por qué es importante aprender a dialogar? ¿Qué beneficios tiene el diálogo en la resolución de conflictos?

   
   



3. Registro de interrogantes: En parejas, los alumnos registran las interrogantes que se generaron durante la dinámica. Luego, cada pareja comparte sus interrogantes con el resto de la clase.

   
   



4. Reflexión sobre el bajo nivel de lectoescritura: El docente plantea el problema del bajo nivel de lectoescritura en la clase y la importancia de mejorarlo para poder dialogar de manera efectiva. Pregunta a los alumnos sobre las dificultades que enfrentan al leer y escribir.

   
   



5. Tarea: Los alumnos deben investigar en casa sobre el diálogo en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Deben traer al menos dos ejemplos de situaciones donde el diálogo haya sido fundamental.

   
   

Sesión 2: Análisis de ejemplos y práctica del diálogo (45 minuto