Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento en clase

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una fracción y qué es un decimal.


• Realizar una breve explicación sobre el concepto de fracción y decimal.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles una lista de fracciones.


• Pedir a los grupos que conviertan las fracciones de la lista a decimales utilizando la estrategia que consideren más adecuada.


• Permitir tiempo suficiente para que los grupos realicen la actividad.


• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos una lista de números decimales.


• Pedir a los alumnos que conviertan los números decimales de la lista a fracciones utilizando la estrategia que consideren más adecuada.


• Permitir tiempo suficiente para que los alumnos realicen la actividad.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus resultados y las estrategias utilizadas.


• Resolver dudas y reforzar conceptos necesarios.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán resolver los ejercicios de manera individual.


• Realizar una corrección conjunta d