Introducción y sensibilización

RACHEL HERNANDEZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes reconocerán la importancia de la participación activa y respetuosa en la comunidad, así como la importancia de seguir normas y pautas para los intercambios orales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación sobre la importancia de la participación y el respeto en la comunidad.

  • Presentación del tema de la clase: comprensión y producción de textos expositivos que planteen diferentes estructuras (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proyección de un video corto sobre la importancia de la participación y el respeto en la comunidad.

  • Preguntas para reflexionar y debatir en grupos pequeños: ¿Por qué es importante respetar el turno para hablar? ¿Qué pasa cuando no se respeta el turno? ¿Cómo te sientes cuando no te dejan participar?

  • Puesta en común de las respuestas y reflexiones.

  • Actividad en grupos: cada grupo creará una lista de pautas o normas para seguir en una conversación respetuosa y ordenada. Después, compartirán sus listas con toda la clase.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de seguir las normas y pautas en los intercambios orales.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá observar y anotar situaciones en las que se respeten o no se respeten las normas de participación en su entorno.


Sesión 2: Identificación del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes identificarán situaciones en las que se respeten o no se respeten las normas de participación en su entor