Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Sesión 1 (45 minutos)

1. Activación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase mostrando una imagen de un mito fundacional de un pueblo antiguo.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué crees que representa esta imagen? ¿Qué sabes sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?
   
   
   
   



2. Introducción al tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una presentación que muestre diferentes mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.
   
   
   • Explicar brevemente la importancia de los mitos fundacionales y su relación con la identidad y la cultura de los pueblos.
   
   
   
   



3. Problematización (20 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "El grupo muestra cierto desinterés por temas que no les llaman la atención. ¿Cómo podemos despertar su interés por los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes mitos fundacionales para investigar.
   
   
   • Proporcionarles recursos como libros, computadoras y acceso a internet para realizar su investigación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Presentación de resultados de investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer brevemente el mito fundacional que investigaron.
   
   
   • Deberán explicar su importancia cultural y su relación con la identidad del pueblo antiguo.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Reflexión y cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña reflexión grupal sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pu