El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes sobre cómo se sienten en diferentes situaciones en casa, en la escuela y en la comunidad.


• Presentación de vocabulario: En grupos pequeños, los estudiantes investigarán y presentarán palabras en inglés relacionadas con emociones y sentimientos.


• Juego del lenguaje: Los estudiantes participarán en un juego de roles donde expresarán diferentes emociones y sentimientos en inglés, utilizando las palabras aprendidas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la comunidad: Los estudiantes compartirán sus experiencias sobre la convivencia en la comunidad y los valores que fomentan en sus hogares.


• Conexión de vocabulario: En grupos, los estudiantes relacionarán las palabras de emociones y sentimientos aprendidas en la sesión anterior con situaciones de convivencia en la comunidad.


• Actividad de expresión: Los estudiantes crearán diálogos en inglés donde expresen sus ideas e impresiones sobre la importancia de la convivencia en la comunidad.

Sesión 3:

• Proyecto comunitario: Los estudiantes diseñarán y ejecutarán una actividad en la comunidad para fomentar la sana convivencia, como una jornada de limpieza, una campaña de reciclaje o un evento de integración.


• Presentación y evaluación del proyecto: Los estudiantes presentarán los r