Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicar la importancia de los grupos en el desarrollo de los jóvenes y su influencia en la construcción de su identidad.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar el problema de la falta de habilidades sociales que favorezcan la convivencia sana y pacífica y el logro de un mejor desempeño académico. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre esta problemática.

  
  



• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones a la problemática planteada.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre distintos grupos sociales y culturales presentes en su comunidad. Cada grupo deberá recopilar información sobre los valores, costumbres y características de cada grupo.

  
  



• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la influencia de los grupos: A partir de la investigación realizada, guiar una reflexión grupal sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juvenil