Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la diversidad artística en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Proyecto de vida

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la clase y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y artística en nuestra sociedad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de proyecto de vida y su relación con las artes.


• Actividad: los estudiantes deberán realizar una reflexión escrita sobre cómo les gustaría que el arte formara parte de su proyecto de vida.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes estilos artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.) presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con diferentes estilos artísticos y expresen su opinión sobre ellos.

Sesión 4:

• Invitación a artistas locales para que compartan sus experiencias y la influencia de la diversidad cultural en su trabajo.


• Realización de una mesa redonda donde los estudiantes podrán hacer preguntas y dialogar con los artistas invitados.

Sesión 5:

• Trabajo práctico: los estudiantes deberán elegir un estilo artístico que les llame la atención y realizar una i