Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Abi franco
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el problema a resolver: "Investigar y analizar las tensiones y conflictos entre persas y griegos en la Cuenca del Mar Mediterráneo". Se formarán equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos y se les explicará que deberán investigar y analizar el tema para resolver el problema planteado.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en sus equipos para investigar y recopilar información sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo, centrándose en las tensiones y conflictos entre persas y griegos. Se les proporcionará material bibliográfico y recursos digitales para apoyar su investigación. El docente estará disponible para resolver dudas y brindar orientación.



  • Cierre (10 minutos): Cada equipo presentará brevemente los avances de su investigación y planteará las principales tensiones y conflictos identificados. Se fomentará la participación de todos los alumnos para propiciar el trabajo colaborativo.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Se recordará a los alumnos el problema planteado y se les motivará a continuar investigando y analizando el tema.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos continuarán trabajando en sus equipos para profundizar en la investigación y análisis de las tensiones y conf