Identificación de saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Nombre de la clase: Saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Autorregulación de las emociones

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de saberes familiares y comunitarios

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes familiares y comunitarios que los alumnos conocen


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán elaborar una lista de situaciones o necesidades en el hogar o la comunidad y cómo se resuelven


• Puesta en común y reflexión sobre las respuestas de los grupos

Sesión 2:
Tema: Saberes familiares útiles para la vida

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán seleccionar una situación o necesidad previamente identificada y describir un saber familiar que sea útil para resolverla, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas


• Presentación y discusión de las respuestas de las parejas

Sesión 3:
Tema: Identificación de riesgos en la realización de los saberes familiares

• Recordatorio del objetivo de la clase y revisión de la sesión anterior


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar y discutir los posibles riesgos o peligros asociados a la realización de los saberes familiares previamente identificados


• Presentación de los resultados en