Reflexión sobre los medios de comunicación y el cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación y el cambio climático

Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación y su relación con el cambio climático
Nivel: Primaria 1º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir y opinar sobre lo que se ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como la radio y la televisión, relacionando dicha información con el tema del cambio climático.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cambio climático y su importancia en la actualidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que los alumnos conocen y utilizan.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre el papel de los medios de comunicación en la difusión de información sobre el cambio climático.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de medios de comunicación relacionados con el cambio climático: radio, televisión, periódicos, internet, etc.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre cómo se aborda el tema del cambio climático en diferentes medios de comunicación.


• Discusión en grupo: Compartir los resultados de la investigación y analizar las diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Análisis de ejemplos concretos: Proyectar imágenes y/o videos relacionados con el cambio climático que hayan sido difundidos en medios de comunicación.


• Actividad: Los alumnos deberán describir lo que ven y opinar sobre la forma en que se está abordando el tema en dichos medios.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre los mensajes transmitidos y su impacto en la sociedad.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la influencia de los medios de comunicació