Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Alejandra Segura
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la identidad personal


Objetivo: Los alumnos describen cómo son físicamente y reconocen sus rasgos familiares.


Actividades:



  1. Presentación de la sesión y los objetivos.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta describiendo cómo es físicamente y mencionando un rasgo familiar que comparte con alguno de sus familiares.

  3. Conversación grupal: Compartir las características físicas y rasgos familiares mencionados por los alumnos. Resaltar las similitudes y diferencias.

  4. Actividad artística: Los alumnos dibujan un autorretrato y escriben su nombre debajo. (Atender al problema de desconocer la grafía de su nombre)


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: La importancia de la pertenencia a un territorio


Objetivo: Los alumnos identifican su pertenencia a un territorio y reconocen su origen étnico, cultural y lingüístico.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los autorretratos realizados.

  2. Presentación de imágenes y objetos representativos del territorio en el que viven los alumnos.

  3. Conversación grupal: Los alumnos comparten sus experiencias, tradiciones y costumbres relacionadas con el territorio en el que viven.

  4. Actividad artística: Los alumnos crean un collage colectivo con imágenes que representen su territorio y su origen étnico, cultural y lingüístico.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: La interacción con personas cercanas


Objetivo: Los alumnos comprenden la importancia de la interacción con