Escritura colectiva por medio del dictado - Identificación de otros signos en la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Identificación de otros signos en la escritura

Objetivo: Identificar otros signos que acompañan a las letras en la escritura, como interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los signos en la escritura.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar algunos signos que los alumnos ya conozcan.


• Leer en voz alta algunos textos que contengan signos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar una actividad práctica de dictado, donde se incluyan diversos signos. Los alumnos deberán escribir lo que se dicta, prestando atención a los signos presentes.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una actividad de observación en el aula y en la comunidad, buscando diferentes tipos de escritos donde se encuentren signos.


• Los alumnos deberán tomar fotografías de los escritos que encuentren y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• En pequeños grupos, los alumnos discutirán sobre los signos encontrados y su función en la escritura.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3 (Análisis):

• Leer un texto seleccionado previamente que contenga diferentes tipos de signos.


• Los alumnos analizarán el texto, identificando y subrayando los diferentes signos presentes.


• En parejas, los alumnos discutirán sobre el significado y función de cada signo identificado.


• Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 4 (Aplicación):

• Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán escribir un texto u