Regularidades y patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Dificultad en la expresión de emociones y pensamientos usando recursos literarios.

Sesión 1 - Introducción (45 minutos)

• Presentar el tema de regularidades y patrones a través de ejemplos y preguntas que generen curiosidad en los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden expresar emociones y pensamientos utilizando recursos literarios.


• Presentar el problema de la dificultad en la expresión de emociones y pensamientos usando recursos literarios.


• Plantear el objetivo de la clase y la importancia de las matemáticas y la literatura en la resolución del problema.


• Realizar una actividad de motivación donde los alumnos deben identificar patrones en una secuencia de números y figuras.

Sesión 2 - Exploración (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Invitar a los alumnos a observar y analizar las regularidades y patrones presentes en los ejemplos.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que investiguen y descubran las reglas de formación de las sucesiones presentadas.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Proporcionar recursos literarios relacionados con la expresión de emociones y pensamientos.

Sesión 3 - Aplicación (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que apliquen las reglas de formación descubiertas en la sesión anterior para comple