Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad en la lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo
Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y escribirlos en el pizarrón.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen con ayuda del docente qué nombres son más largos y cuáles son más cortos que el suyo.


3. Realizar un juego de clasificación, donde los alumnos formen grupos según la longitud de sus nombres.


4. Realizar una actividad escrita donde los alumnos escriban su nombre y dibujen una línea debajo para que puedan identificar si es más largo o más corto que el nombre de un compañero.

Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo
Actividades:

1. Pedir a los alumnos que se organicen en parejas y compartan cuál es la primera o última letra de su nombre.


2. Realizar un juego de memoria, donde los alumnos deben buscar las tarjetas con los nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


3. Realizar una actividad escrita donde los alumnos escriban su nombre y debajo escriban el nombre de un compañero cuyo nombre empiece o termine con la misma letra.

Sesión 3:
Objetivo específico: Identificar sus iniciales
Actividades:

1. Pedir a los alumnos que dibujen su inicial en una hoja de papel y la coloquen e