Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Cambio climático
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Título: Identificación de letreros y carteles en el entorno escolar
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación sobre la importancia de los letreros y carteles en la vida cotidiana.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué letreros o carteles puedes encontrar en nuestra escuela?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Salida al entorno escolar para identificar letreros y carteles.
   
   
   • Registro de los letreros y carteles encontrados.
   
   
   • Análisis de las características y posibles funciones de cada letrero o cartel.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los letreros y carteles en el entorno escolar.
   
   
   • Tarea: Investigar sobre los letreros y carteles relacionados con el cambio climático.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Producción de avisos y anuncios publicitarios relacionados con el cambio climático
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de ejemplos de avisos y anuncios publicitarios relacionados con el cambio climático.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Trabajo en grupos para crear avisos y anuncios publicitarios relacionados con el camb