"El pensamiento científico y su influencia en la sociedad"

Gretell Torres
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: "El pensamiento científico y su influencia en la sociedad"


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad.
Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas y su influencia en la transformación de la sociedad.



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de pensamiento científico y su relevancia en el desarrollo de la sociedad.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que los estudiantes consideren que se pueden resolver utilizando el pensamiento científico.

  • Análisis de casos de estudio: Presentar a los estudiantes ejemplos concretos de problemas científicos que han tenido un impacto significativo en la sociedad, como el descubrimiento de la penicilina o el desarrollo de la energía nuclear.

  • Reflexión y debate: Fomentar una discusión en clase sobre cómo el pensamiento científico puede abordar y resolver diferentes problemas en la sociedad.


Sesión 2:
Tema: Aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.
Objetivo: Investigar y valorar las aportaciones de mujeres y hombres en el campo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.



  • Presentación de investigación: Explicar a los estudiantes que realizarán una investigación sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física.

  • Búsqueda de fuentes de consulta: Darles tiempo en clase para que investiguen en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.) sobre las contribuciones de científicos destacados en el campo de la Física.

  • Organización de la información: Los estudiantes deberán organizar la informac