Comprensión y producción de resúmenes.

Eduardo López
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes.
Grado: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: La vialidad comunitaria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Establecer la importancia de comprender y producir resúmenes en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener vías de tránsito seguras en la comunidad.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y analicen información sobre el problema de la vialidad comunitaria.

  • Socializar en plenaria los hallazgos de cada grupo y generar una lista de aspectos relevantes.


Sesión 2:



  • Recordar el objetivo de la clase y el tema a tratar.

  • Introducir el concepto de comprensión de textos y su importancia en la producción de resúmenes.

  • Realizar una actividad donde los alumnos practiquen la habilidad de comprensión de textos a través de la lectura de diversos fragmentos relacionados con el problema de la vialidad comunitaria.

  • Hacer preguntas de comprensión sobre los fragmentos leídos y fomentar la discusión en grupos pequeños.

  • Compartir las respuestas y conclusiones en plenaria.


Sesión 3:



  • Revisar el objetivo de la clase y el tema a tratar.

  • Introducir el concepto de producción de resúmenes y su relación con la comprensión de textos.

  • Realizar una actividad donde los alumnos practiquen la habilidad de producción de resúmenes a partir de fragmentos relacionados con el problema de la vialidad comunitaria.

  • Guiar