Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

artemio martinez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Respeto entre compañeros


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre la función y el proceso de cambio técnico de una herramienta, máquina o instrumento asignado a cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Planteamiento de una acción de servicio relacionada con el uso de estas herramientas en una comunidad cercana.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la investigación realizada por cada equipo.

  • Discusión sobre las diferentes funciones y procesos de cambio técnico identificados en las herramientas, máquinas e instrumentos investigados.

  • Actividad práctica en la que los estudiantes utilicen algunas de estas herramientas para realizar una tarea específica.

  • Reflexión grupal sobre cómo estas herramientas facilitan la sati