Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Diálogo con los alumnos sobre los diferentes textos que existen en la comunidad y en otros lugares (letreros, señales, símbolos, etc.).


• Actividad de observación y análisis de diferentes textos gráficos presentes en el aula y en la comunidad, identificando sus características y elementos gráficos.


• Realización de una lista colectiva de los diferentes textos gráficos identificados.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de observación y análisis de textos gráficos presentes en el aula y en la comunidad.


• Introducción a los diferentes tipos de señalizaciones, símbolos y letreros presentes en la comunidad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos interpreten y elaboren algunas señalizaciones, símbolos y letreros sencillos, a partir de entender sus características y elementos gráficos.

Sesión 3:

• Recopilación de los diferentes textos gráficos elaborados por los alumnos.


• Salida a la comunidad para identificar y analizar los textos gráficos presentes en diferentes lugares (parques, calles, tiendas, etc.).


• Registro de los textos gráficos encontrados y sus características.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de los textos gráficos en la