Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

PDA: Reflexiona sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Conocer y valorar diferentes manifestaciones del arte que muestran la cultura de México, fortaleciendo la identidad y el sentido de pertenencia de los alumnos.

Problema a atender: Los alumnos desconocen diferentes manifestaciones del arte que muestra la cultura de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y que consideran representativas de México.


• Breve explicación sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes manifestaciones del arte mexicano y seleccionar una para trabajar en equipo durante el proyecto comunitario.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de las manifestaciones artísticas seleccionadas por los equipos.


• Actividad de discusión: Los alumnos deberán debatir y reflexionar sobre cómo estas manifestaciones artísticas fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia.


• Organización de los equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 3 (45 minutos)

• Desarrollo del proyecto comunitario: Los equipos trabajarán en la creación de una exposición artística que mostrará las manifesta