Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos por aprender.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 min)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Buscar, localizar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 min)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un mito y ejemplos de mitos conocidos por los alumnos.
   
   
   • Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de los mitos en las culturas antiguas.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (15 min)

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos por aprender sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para que investiguen sus mitos fundacionales.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 min)

   
   
   
   
   • Los grupos investigarán en diversas fuentes (libros, internet, videos, etc.) sobre los mitos fundacionales del pueblo asignado.
   
   
   • Se fomentará la interacción y la colaboración entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



5. Puesta en común (10 min)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirá sobre las similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sob