Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Dificultad para trabajar en equipo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de interés (45 minutos)

• Inicio: Saludo y motivación inicial sobre la importancia de trabajar en equipo.


• Actividad: Presentación de un video o historia que ejemplifique la importancia de trabajar en equipo.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de trabajar en equipo.


• Explicación del tema de la clase: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes sucesos del pasado y del presente que les interesen.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo para lograr objetivos comunes.

Sesión 2: Estilos narrativos (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Actividad: Presentación de distintos estilos narrativos (descriptivo, dialogado, en primera persona, en tercera persona, etc.).


• Ejemplos de cada estilo narrativo.


• Actividad: Los alumnos elegirán un suceso del pasado o del presente y lo narrarán utilizando diferentes estilos narrativos.


• Cierre: Puesta en común de los diferentes estilos narrativos utilizados por los alumnos.

Sesión 3: Recursos narrativos (45 minutos)

• Inicio: Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad: Presentación de diferentes recursos narrativos (metáforas, comparaciones, personificaciones, etc.).


• Ejemplos de cada recurso narrativo.


• Actividad: Los alumnos elegirán un