Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Título del proyecto: "¡Aprendiendo a escribir y jugar!"

Grado: 4º de Primaria

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos y aplicar la información para interpretar y producir textos.

PDA: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos.


• Estructura de textos instructivos y sus características.


• Análisis de diferentes ejemplos de textos instructivos.


• Actividad práctica: Identificar las características de un texto instructivo.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos instructivos (reglamentos de juegos de mesa, recetas médicas y de cocina, etc.).


• Comparación de las características de los diferentes textos instructivos.


• Actividad práctica: Analizar y comparar diferentes textos instructivos.

Sesión 3:

• Recapitulación de la información aprendida hasta el momento.


• Producción de textos instructivos sencillos.


• Uso de conectores y vocabulario adecuado en los textos instructivos.


• Actividad práctica: Crear un texto instructivo para una actividad escolar o un juego de patio.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos y ejemplos de text