Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

alexis muñiz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1 (45 minutos) - Exploración de las posibilidades corporales en relación con las herramientas.
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explorar y experimentar el uso de herramientas como extensión corporal para satisfacer necesidades y cumplir con tareas específicas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria.

    • Reflexión sobre la importancia de las herramientas y su relación con nuestras habilidades corporales.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos recibirán diferentes herramientas (martillo, destornillador, alicate, etc.) y deberán realizar diferentes tareas utilizando dichas herramientas.

    • Observación, reflexión y registro de las acciones realizadas, identificando cómo se utilizaron las herramientas como una extensión de las habilidades corporales.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las experiencias de los grupos y reflexión sobre las posibilidades de las herramientas como extensión corporal.

    • Planteamiento de interrogantes para la siguiente sesión: ¿Qué es una máquina? ¿Cuál es la diferencia entre una herramienta y una máquina?




Sesión 2 (45 minutos) - Delegación de funciones en máquinas e instrumentos.
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar las funciones de las máquinas e instrumentos como herramientas que permiten satisfacer intereses y necesidades humanas.



  • Inicio (10 minutos):