Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación que utilizamos en nuestra comunidad.


• Hacer una lista de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales que podemos usar para expresarnos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos practiquen la comunicación oral utilizando diferentes lenguajes.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y revisar la lista de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales que podemos usar para comunicarnos.


• Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que han utilizado alguno de estos lenguajes para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos practiquen la comunicación oral en situaciones reales de la comunidad.

Sesión 3:

• Introducir la importancia de la fluidez en la comunicación oral y cómo esto n