Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1°

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dominación de representaciones gráficas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de comunicación, una de ellas es a través de las producciones gráficas.


• Actividad: Mostrar diferentes producciones gráficas (cartas, dibujos, tarjetas, etc.) y preguntar a los niños a quién podrían estar dirigidas. Fomentar una conversación sobre la importancia de establecer vínculos sociales a través de estas producciones.


• Reflexión: Preguntar a los niños cómo se sienten cuando reciben una producción gráfica de alguien y qué tipo de emociones les genera.

Sesión 2:

• Actividad: Invitar a los alumnos a crear sus propias producciones gráficas para regalar a alguien especial. Pueden ser dibujos, tarjetas o cartas simples.


• Reflexión: Preguntar a los niños cómo se sienten al crear una producción gráfica y qué mensaje quieren transmitir con ella. Fomentar la idea de que están estableciendo un vínculo con alguien.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de intercambio de producciones gráficas entre los alumnos. Cada niño entregará su producción a otro compañero y recibirá una a cambio.


• Reflexión: Preguntar a los niños cómo se sienten al recibir una producción gráfica de alguien y qué mensaje cree