Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Duración de cada sesión: 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (5 minutos): Introducción al tema

• Presentar el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés como una forma de promover la interculturalidad.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.

Actividad 2 (10 minutos): Reflexión sobre la violencia escolar

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones de violencia escolar que los alumnos han presenciado o experimentado.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las consecuencias de la violencia en el entorno educativo.

Actividad 3 (15 minutos): Investigación de manifestaciones culturales

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural para investigar.


• Cada grupo deberá encontrar información sobre la manifestación cultural asignada y presentarla al resto de la clase.

Actividad 4 (15 minutos): Elaboración de guiones

• Los alumnos, en sus grupos, deberán elaborar guiones en inglés que aborden situaciones de conflicto en el entorno escolar.


• Los guiones deben incluir la resolución del conflicto mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesión 2:

Actividad 1 (5 minutos): Repaso