Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación comunitarios
Marifer Estrada
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación comunitarios
Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación comunitarios
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)
- Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación comunitarios.
- Introducción al problema de la drogadicción y su impacto en la comunidad.
- Discusión en grupo sobre los medios de comunicación comunitarios existentes y su influencia en la promoción de una vida saludable.
- Elección de un medio de comunicación comunitario para desarrollar el proyecto.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Investigación en línea y en bibliotecas sobre estrategias y mensajes utilizados en medios de comunicación comunitarios para promover una vida saludable.
- Recopilación de información relevante en fichas o resúmenes.
- Selección de mensajes y recursos gráficos que se utilizarán en el proyecto.
Sesión 3: Diseño del mensaje impreso (45 minutos)
- Introducción a los elementos gráficos: imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.
- Creación de borradores de mensajes impresos utilizando los recursos gráficos seleccionados.
- Revisión y retroalimentación en grupo sobre los mensajes creados.
Sesión 4: Elaboración del