Obtención y representación de información

Plan de clase

Secuencia didáctica: Obtención y representación de información

Tema: Elaboración de gráficas circulares

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información de manera crítica e inclusiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Motivación: se mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de gráficas circulares en su contexto cotidiano.


• Explicación de los conceptos básicos de las gráficas circulares y su utilidad.


• Actividad de indagación: los alumnos se organizarán en equipos para buscar información en diferentes fuentes sobre un tema de interés y elaborar una tabla con los datos obtenidos.

Sesión 2:

• Análisis de los datos obtenidos en la sesión anterior.


• Introducción a la elaboración de gráficas de barras como una forma de representar la información obtenida.


• Actividad de indagación: los alumnos utilizarán los datos de la tabla para elaborar gráficas de barras y analizar la información obtenida.

Sesión 3:

• Revisión de las gráficas de barras elaboradas por los alumnos.


• Introducción a las gráficas circulares como otra forma de representar la información.


• Explicación de cómo elaborar una gráfica circular y su relación con los porcentajes.


• Actividad de indagación: los alumnos utilizarán los datos de la tabla para elaborar gráficas circulares y analizar la información obtenida.

Sesión 4:

• Análisis de las gráficas circulares elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la utilidad de las gráficas circulares y su relación con los porcentajes.


• Actividad de indagación: los alumnos ap