Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cambio climático

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cambio climático y su impacto en nuestra comunidad.


• Introducción a la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes objetos y seres vivos para practicar la descripción oral en pequeños grupos.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Cambio climático y consecuencias en nuestra comunidad.


• Trabajo en equipos para investigar sobre un objeto o ser vivo relacionado con el cambio climático.


• Actividad: Realizar una descripción escrita del objeto o ser vivo seleccionado, destacando sus características y la importancia de su preservación.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunicación y concientización sobre el cambio climático.


• Actividad en parejas: Cada alumno describirá oralmente a su compañero un objeto o ser vivo relacionado con el cambio climático, mientras el compañero intenta adivinar de qué se trata.


• Actividad: Elaboración de carteles con dibujos y descripciones de objetos o seres vivos relacionados con el cambio climático.

Sesión 4:

• Vinculación con otras asignaturas: Lengua materna y Ciencias Naturales.


• Actividad: Realizar una visita virtual a un lugar afectado por el cambio climático, como un glaciar derretido o una selva deforestada. Lo