Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Hacer una reseña del lugar donde viven y crear una antología

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo e inicio de la clase.
   
   
   • Explicación del objetivo y la importancia de aprender a elaborar y compartir reseñas.
   
   
   • Contextualización de la problemática: hacer una reseña del lugar donde viven y crear una antología.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.
   
   
   • Fomentar el intercambio de opiniones y preguntas sobre las reseñas.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo elegirá un lugar de su comunidad para hacer una reseña.
   
   
   • Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, fotografías, etc.).
   
   
   • Los alumnos investigarán sobre el lugar elegido y tomarán notas sobre sus características relevantes.
   
   
   
   



4. Elaboración de la reseña (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo escribirá una reseña del lugar elegido, siguiendo una estructura clara (introducción, descripción, opinión).
   
   
   • Fomentar la creatividad y originalidad en la redacción de las reseñas.
   
   
   • Los alumnos podrán utilizar recursos visuales para complementar su reseña (fotos, dibujos, etc.).
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Presentación (10 minutos)