Introducción al tema de los reglamentos y la convivencia
MONICA DE
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y explica la función de los reglamentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de los reglamentos y la convivencia (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia y función de los reglamentos para regular la convivencia en el aula.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos
- Reflexión sobre la importancia de convivir de forma respetuosa y pacífica en el aula.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: ¿Qué son los reglamentos? ¿Para qué sirven?
- Discusión y análisis en grupo sobre situaciones de convivencia problemáticas en el aula.
- Identificación de posibles soluciones para mejorar la convivencia.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de tener reglamentos claros y respetarlos.
Sesión 2: Elaboración de un reglamento para el aula (45 minutos)
Objetivo: Participar activamente en la elaboración de un reglamento para el aula.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema anterior: ¿Qué son los reglamentos? ¿Para qué sirven?
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupo para discutir y decidir las normas que se incluirán en el reglamento del aula.
- Registro de las normas acordadas en una lista o cartel.
Cierre (5 minutos):
- Presentación de la lista de normas a toda la clase y compromiso de cumplirlas.
Sesión 3: Análisis de diferentes reglamentos (45 minutos)
Objetivo: Comparar y analizar diferentes reglamentos para comprender su función y utilidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del reglamento elaborado en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura y análisis de diferentes reglamentos (por ejemplo, reglamento escolar, reglamento de una actividad extracurricular,