Introducción a la sucesión numérica y fortalecimiento de valores de convivencia.

Imer 48
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica y fortalecimiento de valores de convivencia.


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

  • Los alumnos fortalecerán los valores de convivencia a través de la participación en actividades de juego colaborativo.


Desarrollo de la sesión:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han tenido que ordenar objetos o contar números.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de juego colaborativo (15 minutos):



  • Los alumnos se dividirán en parejas o equipos pequeños.

  • Cada pareja o equipo recibirá un juego de cartas del 1 al 20.

  • Las parejas o equipos deberán ordenar las cartas de manera ascendente y descendente lo más rápido posible.

  • Al finalizar, se realizará una reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la importancia de respetar las reglas del juego.



  1. Introducción a la sucesión numérica (15 minutos):



  • Explicación de qué es una sucesión numérica y cómo se puede expresar de manera ascendente y descendente.

  • Demostración de ejemplos utilizando la pizarra o el proyector.

  • Los alumnos practicarán la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna y en español.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las reglas del juego.

  • Ejercicio de sucesión numérica hasta el número 20, en el que los alumnos deberán expresarlo de manera ascendente y descendente en su lengua materna y en español.


Sesión 2: Amplia