Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) para explicar las características del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Bullying

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las categorías de análisis espacial y explicar la importancia de comprender el espacio geográfico.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características del espacio geográfico y registrarlas en una lista en el pizarrón.


• Presentación del problema: Introducir el tema del bullying y sus implicaciones en el espacio geográfico.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar casos de bullying en diferentes lugares del mundo y analizar cómo el espacio geográfico influye en estos casos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información: Cada grupo presenta sus investigaciones y comparte los casos de bullying encontrados, destacando las características del espacio geográfico que influyen en cada caso.


• Análisis de categorías de análisis espacial: Explicar las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) y discutir cómo se relacionan con los casos de bullying investigados.


• Actividad práctica: Realizar un ejercicio de identificación de las categorías de análisis espacial en diferentes fotografías de lugares donde se han reportado casos de bullying.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión y debate: Promover una discusión en clase sobre cómo el espacio geográfico puede influir