Valoración de la biodiversidad en el territorio

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos muestran dificultad al identificar en mapas territorios, así como acciones sustentables para el cuidado de los mismos espacios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducción a la biodiversidad y su importancia en el territorio.


• Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de ecosistemas que conocen y su ubicación en el mapa de la localidad.


• Debate y discusión del problema identificado: ¿por qué es importante conocer y valorar la biodiversidad en el territorio?

Sesión 2:

• Actividad: los alumnos trabajarán en parejas para investigar acerca de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad. Deberán identificar los diferentes ecosistemas y las especies que los habitan.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de mapa o infografía.

Sesión 3:

• Actividad: los alumnos realizarán una visita al área natural protegida más cercana a la localidad. Durante la visita, deberán identificar y registrar las acciones sustentables que se llevan a cabo para cuidar ese espacio.


• Reflexión y discusión sobre las acciones observadas y su importancia para la biodiversidad.

Sesión 4:

• Actividad: los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un proyecto de acción sustentable dirigido a cuidar un territorio específico dentro de la localidad.


• Presentación de los proyectos ante