Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Los niños no saben expresar sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresando emociones
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las emociones. Preguntar a los alumnos qué es una emoción y enumerar distintas emociones que puedan identificar.


2. Leer un cuento o mostrar imágenes que representen distintas emociones y preguntar a los alumnos qué emoción perciben en cada caso.


3. Realizar una dinámica de expresión corporal, donde los alumnos deben interpretar distintas emociones a través de movimientos y gestos.


4. Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos deben dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente.


5. Cerrar la sesión con una ronda de preguntas, donde cada alumno debe expresar una emoción que haya sentido durante la actividad.

Sesión 2:
Título: Identificando y expresando necesidades
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar la sesión anterior y hacer una breve revisión de las emociones trabajadas.


2. Presentar situaciones cotidianas donde se puedan identificar diferentes necesidades, como tener hambre, sed o sueño.


3. Realizar una dinámica de dramatización, don