El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de autorregulación de emociones

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (10 minutos)

• Saludo y calentamiento


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las formas en nuestro entorno"


• Preguntas para motivar la indagación: ¿Qué formas ves a tu alrededor? ¿Podemos encontrar diferentes formas en nuestro entorno?

Sesión 2: Observación y descripción de formas (15 minutos)

• Actividad de observación: Los alumnos deberán buscar y seleccionar objetos cotidianos con formas geométricas en el entorno del aula.


• Registro de sus hallazgos: Los alumnos deberán dibujar y describir las formas que encontraron en su cuaderno.

Sesión 3: Asociación de formas con cuerpos geométricos (10 minutos)

• Actividad de asociación: Los alumnos deberán asociar las formas que encontraron en la sesión anterior con cuerpos geométricos (cubo, esfera, cono, cilindro).


• Uso de material concreto: Se utilizarán objetos y figuras geométricas para que los alumnos puedan relacionar las formas encontradas con los cuerpos geométricos.

Sesión 4: Desplazamientos y recorridos (10 minutos)

• Actividad de desplazamiento: Los alumnos deberán realizar recorridos por el aula siguiendo instrucciones de formas geométricas (ej: caminar