La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultades para expresar de forma escrita sus textos con coherencia y cohesión para que puedan ser claros y precisos.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de reflexión sobre situaciones problemáticas en la comunidad y cómo se podrían resolver de forma creativa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad.


• Los alumnos seleccionan una situación problemática y la presentan al grupo.


• Actividad de discusión y análisis de las diferentes situaciones problemáticas planteadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Explicación de la importancia de utilizar el pensamiento crítico para identificar y analizar una situación problemática.


• Actividad de identificación y análisis de la situación problemática seleccionada por cada alumno.


• Los alumnos reflexionan sobre posibles soluciones creativas para dicha situación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción a la escritura creativa a través de cuentos.


• Presentación de las características de un