Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Introducción al tema y sensibilización

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de una convivencia sana en la comunidad.


• Actividad: Realización de un mural donde los alumnos expresen cómo se sienten al relacionarse con los demás en su comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del respeto y la empatía en la convivencia.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Identificación de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen distintas situaciones de convivencia y debatan sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en cada una.


• Reflexión en grupo sobre las formas positivas y negativas de relacionarse en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Trabajo colaborativo en la comunidad

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Organización de grupos de trabajo para identificar problemas de convivencia en la comunidad escolar y proponer soluciones.


• Realización de una actividad de servicio a la comunidad, como por ejemplo, la limpieza de un área común de la escuela.


• Reflexión en grupo sobre l