La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Mtro. Ulises Llamas Márquez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Uso desmedido del celular, lo que ocasiona distracción en el aprendizaje y la comprensión lectora en los alumnos.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en torno a las problemáticas que los alumnos identifican en su comunidad.
- Destacar el problema del uso desmedido del celular y su impacto en el aprendizaje y la comprensión lectora.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con el uso desmedido del celular y su impacto en la comunidad.
- Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico en torno a estas problemáticas.
Actividad (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que elijan una situación problemática relacionada con el uso desmedido del celular que les interese y que les gustaría resolver.
Tarea para casa:
- Investigar sobre la situación problemática elegida y recopilar información.
Sesión 2:
Revisión de la tarea (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan la información recopilada sobre la situación problemática elegida.
- Fomentar el intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el concepto de creativi