Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Secuencia didáctica: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de la inquietud de los alumnos en el desarrollo de la secuencia.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación del tema.


• Reflexión sobre los números positivos y negativos que los alumnos conocen.


• Presentación del problema de la inquietud de los alumnos y cómo la matemática puede ayudar a resolverlo.

Exploración (10 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos para observar imágenes y situaciones en las que se evidencie la necesidad de utilizar números positivos y negativos.


• Registrarán las observaciones y preguntas que surjan durante la exploración.

Explicación (15 minutos):

• Se realizará una puesta en común de las observaciones y preguntas realizadas por los grupos.


• El docente explicará los conceptos de números positivos y negativos, así como la importancia de su orden en la recta numérica.


• Se presentará la propiedad de densidad y se explicará en qué casos se cumple.

Aplicación (15 minutos):

• Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para comparar y ordenar números con signo en la recta numérica.


• Resolverán situaciones problemáticas en las que se utilicen números positivos y negativos, relacionados con el problema de la inquietud de los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Se realizará una reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones.