Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo (PDA): Identificar formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de la entidad federativa y de México.


• Actividad de motivación: presentación de imágenes representativas de diferentes culturas presentes en la entidad federativa y México.


• Planteamiento del problema: "El alumno no reconoce las características físicas del lugar donde vive".


• Organización de grupos de trabajo.


• Presentación de la tarea: investigar sobre la historia, costumbres, tradiciones y características de la comunidad y la entidad.


• Cierre de la sesión: asignación de responsabilidades y entrega de materiales para la investigación.

Sesión 2:

• Revisión de los avances en la investigación.


• Actividad de reflexión: ¿Qué hemos descubierto sobre nuestra comunidad y la entidad?


• Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes encontradas en la diversidad cultural.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las características identificadas.


• Cierre de la sesión: registro de los avances en el trabajo.