Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

MIRIAM MORALES
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo:
PDA: Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer o practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.



  • Presentación del tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo".

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el cuerpo humano? Anotar en el pizarrón todas las respuestas de los alumnos.

  • Realizar una lista de preguntas para indagar en el tema y motivar el interés de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos): Indagación sobre el sistema locomotor.



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre el sistema locomotor del cuerpo humano, su estructura y funcionamiento.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos): Indagación sobre el sistema digestivo.



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre el sistema digestivo del cuerpo humano, su estructura y funcionamiento.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 4 (45 minutos): Conexión con el tema de salud sexual y órganos sexuales.



  • Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad en la cual identificarán los órganos sexuales de hombr