Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: VIDA SALUDABLE

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de creaciones artísticas con origen en textos literarios.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la narrativa y el arte en la vida cotidiana.


• Lectura compartida de un texto literario relacionado con la vida saludable.


• Planteamiento de la tarea: cada alumno debe seleccionar un texto literario de su interés relacionado con el tema de la vida saludable, para usarlo como base de su narrativa artística.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de los textos seleccionados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes ideas y enfoques que pueden surgir de cada texto.


• Presentación de técnicas artísticas que pueden ser empleadas para la narrativa artística: dibujo, pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.


• Elección de las técnicas artísticas por parte de los alumnos, de acuerdo con sus intereses y habilidades.

Sesión 3 (45 minutos)

• Trabajo individual o en parejas: los alumnos comienzan a desarrollar su narrativa artística basada en el texto seleccionado.


• Uso de los elementos estudiados en sesiones anteriores: cuerpo, espacio y tiempo.


• Asesoramiento y apoyo del profesor para aquellos alumnos que lo necesiten.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de creación y los desafíos encontrados.

Sesión 4 (45 minutos)

• Continuación del trabaj