La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Compartir con los pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los miembros de sus familias y emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realiza una conversación inicial sobre las diferentes familias y personas que conforman la comunidad.


• Actividad: Los alumnos dibujan a su familia y mencionan los miembros que la componen.


• Reflexión: Se fomenta la reflexión sobre la importancia de la diversidad de familias y la convivencia respetuosa.

Sesión 2:

• Actividad: Se realiza una dinámica en la que los alumnos deben identificar las emociones que expresan diferentes imágenes.


• Diálogo: Se genera un diálogo sobre las diferentes emociones y se fomenta la expresión de las propias emociones.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizan una actividad de dramatización en la que representan diferentes roles de la familia, como padre, madre, hermano, hermana, etc.


• Diálogo: Se genera un diálogo sobre los diferentes roles familiares y la importancia de cada uno en la convivencia.

Sesión 4:

• Actividad: Se realiza una actividad de juego de roles en la que los alumnos deben representar diferentes situaciones de convivencia, resaltando la importancia de la inclusión y el respeto a los derechos humanos.


• Reflexión: Se fomenta la ref