La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el problema inicial a resolver: "Los alumnos no comprenden nada de la conquista de los españoles, ni que cambios hubo en las culturas que ya existían".
   
   
   • Plantear preguntas generadoras para motivar la reflexión del problema: ¿Qué sabemos sobre la conquista de los españoles en América? ¿Qué cambios creen que ocurrieron en las culturas indígenas?
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca de la conquista de los españoles y los cambios en las culturas indígenas.
   
   
   • Registrar las respuestas en un póster o pizarra.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una campaña militar de Hernán Cortés para que investiguen y analicen.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, textos, imágenes y/o internet para que los alumnos puedan obtener información relevante.
   
   
   • Durante la investigación, los alumnos deben responder preguntas como: ¿Cuál fue el objetivo de la campaña? ¿Cómo se llevó a cabo? ¿Cuáles fueron las consecuencias para la población indígena?
   
   
   • Los grupos deben organizar la información recopilada y preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   

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