La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
PATRICIA DÍAZ
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Grado: 3º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Presentación del problema y análisis de la situación (45 minutos)
- Motivar a los alumnos con preguntas que los lleven a reflexionar sobre situaciones de conflicto en su entorno.
- Presentar la situación problemática: "En nuestra escuela, existen conflictos entre alumnos debido a diferencias de intereses, formas de vida y organización".
-Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada integrante. - Los grupos deben analizar y reflexionar sobre el problema planteado, identificando las causas y consecuencias.
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 2: Investigación y búsqueda de soluciones (45 minutos)
- Los grupos de trabajo realizarán investigaciones sobre técnicas de resolución de conflictos y dialogar en el aula.
- Cada grupo buscará información en libros, internet o entrevistas a expertos.
- Los alumnos deberán recopilar la información y compartirla con el resto de la clase.
Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de la comunicación y la empatía (45 minutos)
- Realizar una actividad práctica que fomente la escucha activa y la empatía.
- Los alumnos formarán parejas y se realizarán preguntas para conocer mejor a su compañero.
- Después de la actividad, se reflexionará en grupo sobre la importanci