Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación de objetos en el hogar y la escuela

Objetivo (PDA): Identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de convivencia escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y exploración):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que se encuentran en su hogar y su escuela.


• Realizar una visita guiada por el salón de clases para observar los objetos y elementos presentes.


• Pedir a los alumnos que recolecten objetos de su hogar que les gustaría compartir y clasificar en la escuela.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos para compartir sus objetos.

Sesión 2 (Clasificación y organización):

• Iniciar la sesión recordando la visita guiada y los objetos recolectados por los alumnos.


• Presentar diferentes categorías de objetos (por ejemplo, objetos de cocina, objetos de la sala, objetos de los estantes de la escuela).


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos recolectados en las categorías correspondientes.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo para clasificar los objetos.


• Realizar una exposición de los objetos clasificados por los alumnos.

Sesión 3 (Experimentación con objetos):

• Recordar la clasificación de objetos realizada en la sesión anterior.


• Proporcionar diferentes objetos a los alumno